"Vychovávame všetkým, čím sme a čo robíme."
(A. Ľ. Radlinský)
Aktuality
O zdravej výžive v Školskom klube detí
Žiaci ŠKD sa dnes zúčastnili zaujímavej a poučnej prednášky o zdravej výžive, ktorú viedla pani vychovávateľka Katka Smeets Škvarková. Spoločne sa rozprávali o tom, ako
Požehnanie jesennej úrody
Jeseň je obdobím hojnosti, vďačnosti a radosti z darov prírody. V našej materskej škole sme prežili krásnu a výnimočnú chvíľu pri požehnaní plodov jesennej úrody,
Vnúčatá starým rodičom
Včera popoludní sa v Kostole Povýšenia Svätého kríža na Brezovci uskutočnilo milé podujatie „Vnúčatá starým rodičom“, ktoré pripravila naša základná škola v spolupráci s materskou
Predškoláci na návšteve v Dennom centre
Keď sa stretnú detský svet a svet seniorov, vznikajú krásne chvíle plné tvorivosti, radosti a vzájomného obohatenia. Naši predškoláci dnes navštívili Denné centrum v Dolnom
INOVIA Driver pre gymnazistov
V utorok 21. októbra sme mali namiesto bežnej vyučovacej hodiny prednášku. Nebola to však obyčajná prednáška – bola o podnikavosti a o skvelých nápadoch, ktoré
Duchovná obnova žiakov 8. ročníka
Žiaci 8. A a 8. B sa od 12. októbra zúčastnili 3-dňovej duchovnej obnovy v pastoračnom centre v Ústí nad Priehradou, kde sa mohli duchovne
Modernejší, zdatnejší, prístupnejší
Cieľom projektu je zabezpečiť kvalitnú edukáciu pre všetkých žiakov úpravou prostredia, novým vybavením, zariadením, ako aj učebnými pomôckami. Desegregáciou, odstraňovaním bariér a zvyšovaním úrovne vzdelávania sa optimalizuje priebeh výchovno-vzdelávacej činnosti, čím sa naplnia princípy inkluzívneho vzdelávania. Trvanie: Celková výška oprávnených výdavkov:
|
Potrebuješ pomoc?
Máš problém?
Si bez nálady a nevieš čo s tým?
Niekto ti ubližuje telesne, slovne,či na sociálnej sieti?
Nemáš sa komu zdôveriť?
- Osobná regionálna pomoc: Kálov 353/9, 010 01 Žilina
a dohodnutie osobného stretnutie ipckoza@ipcko.sk
Využi anonymné linky pomoci:
Číslo zmluvy IROP-Z-302021K423-222-13
financované
z Integrovaného regionálneho
operačného programu
Národný projekt POP III
